בינה מלאכותית כעוזר.ת הוראה לחינוך מיני - הלכה למעשה

חינוך מיני בעידן הבינה המלאכותית - פרק ג'

אחרי שבפרקים הקודמים, סקרתי את הפוטנציאל בכלי בינה מלאכותית לסייע לנו בתהליכים של חינוך מיני, ואחרי שהכרנו את ההטיות והמגבלות של הבינה, בפרק הזה אציע דרכים יצירתיות ופרקטיות לשימוש בכלים אלה לפיתוח מערכי שיעור חדשניים ומעשירים.

הפרק מתאים גם למנחות/ים שמכירות כלי בינה, וגם כאלה שעבורן.ם זהו השימוש הראשון.

מזמינה אתכן לעבוד עם עמוד אינטרנט פתוח נוסף במקביל ולעבור איתי שלב אחר שלב:

1. בחרו מחולל טקסט שתרצו לעבוד אתו

אני בדרך כלל עובדת עם https://claude.ai/ ועם https://chatgpt.com/

לכלי בינה מלאכותית לחיפוש מחקרים וידע אקדמי השתמשו ב: https://www.perplexity.ai/ או https://consensus.app/search/

להכרות עם מחוללי טקסט נוספים לחצו כאן

הגירסה החינמית של מחוללים אלה היא מצויינת - כל מה שצריך לעשות בפעם הראשנה זה להרשם (sign up) - בד"כ קל להירשם עם חשבון גוגל. בכל אחד מהם יש שדה לכתיבה חופשית.

בשונה מגוגל, הכתיבה צריכה להיות מאוד עשירה ולספק למחולל כמה שיותר מידע על מה שאתן.ם מבקשות.ים ליצור. לניסוח הבקשה קוראות "פרומפט" (Prompt) - הנחייה.

להסבר נוסף על כתיבת הפרומפט - הכנו לכאן

חשוב לראות את השימוש ב-AI כתהליך התייעצות. לא תמיד נקבל את כל התשובה שרצינו אחרי שאלה אחת. לעיתים קרובות נמשיך "לשוחח" לאחר התשובה הראשנה ונדייק שוב ושוב את הבקשה שלנו עד לקבלת התוצר הרצוי.

2. איסוף מידע עדכני

- בחרו נושא מתוך תוכנית הלימודים בחינוך מיני.

- השתמשו במחולל שבחרתן.ם לקבלת סקירה מקיפה על הנושא. לדוגמה:

פרומפט: "אני מורה לחינוך מיני לכיתה ט'. אנא ספק/י לי סקירה מקיפה על נושא רצון והסכמה חופשית, כולל הגדרות, דילמות, והיבטים אתיים."

3. בדיקה ביקורתית

בדקו את התוכן שהתקבל והשוו אותו למקור ידע נוסף, שימו לב בעיקר להטיות מגדריות והטרונורמטיביות. אם גילתן.ם הטייה אפשר לבקש מה-AI לתקן את התשובה.

4. זיהוי מידע, ערכים ומיומנויות חשובים

בקשו מה-AI להציג מידע, ערכים ומיומנויות רלוונטיים לנושא. לדוגמה:

פרומפט: "אני מעבירה שיעור של 45 דקות על רצון והסכמה מינית לכיתה ט'. אנא המלץ/י על ידע חשוב להעברה, תוך התבססות על גישות פמיניסטיות וגישות המכירות במיניות כחוויה חיובית (sex-positive)."

שאלות המשך אפשריות:

- "אילו סוגיות הקשורות לאי-שוויון מגדרי רלוונטיות לנושא של רצון והסכמה מינית?"

- "אילו מיומנויות חשוב ללמד בהקשר של רצון והסכמה מינית?"

5. יצירת מערך שיעור

-השתמשו ב-AI ליצירת מבנה בסיסי למערך השיעור:

פרומפט: "אנא בנה/י מערך שיעור בנושא רצון הסכמה מינית לכיתה ט', הכולל פתיחה, הקנייה, הערכה וסיכום. המטרה היא להעלות מודעות לרצון ולהסכמה ולפתח מיומנויות תקשורת. כלול/י מגוון פעילויות והתאמות לצרכים שונים של תלמידים."

6. שילוב אלמנטים אינטראקטיביים

בקשו מה-AI ליצור חידונים או משחקי למידה:

פרומפט: "אנא צור/י חידון קצר של 5 שאלות על אמצעי מניעה, מתאים לתלמידי כיתה ט'."

פרומפט: "צור/י תרגיל לניתוח תיאורי מקרה עם 3 תרחישים הקשורים לרצון והסכמה מינית, שבהם התלמידים צריכים לזהות אם היה רצון ואם באה לידי ביטוי הסכמה או לא."

5. יצירת חומרים ויזואליים

בקשו מה-AI לתכנן מצגת או אינפוגרפיקה:

פרומפט: "תכנן/י מצגת של 5 שקופיות המסבירה על זוגיות מיטבית, כולל הצעות לתמונות או איורים מתאימים לכל שקופית."

לסיכום, בינה מלאכותית יכולה להיות כלי רב-עוצמה. היא מאפשרת גישה למידע עדכני, יצירת תוכן מותאם אישית, ופיתוח שיטות הוראה חדשניות. עם זאת, חשוב לזכור שה-AI היא כלי עזר, ולא תחליף למומחיות ולשיקול הדעת שלך. השילוב בין הידע והניסיון שלך לבין היכולות של הבינה המלאכותית יכול ליצור חוויות למידה עשירות ומשמעותיות בתחום החינוך המיני.